Descriere
Fundamentele pedagogiei – Note de curs
Capitolul 1
Pedagogia – știința despre educație
1.1. Știința și notele sale definitorii
1.2. Pedagogia – știință despre educație
1.3. Sistemul științelor educației
1.4. Exerciții și teme de reflecție. Bibliografie
Capitolul 2
Educația – definire, caracteristici, dimensiuni contemporane
2.1. Definirea conceptului de educație
2.2. Funcțiile educației
2.3. Specificul național al educației
2.4. Caracterul permanent al educației. Educația permanentă
2.5. Orientarea prospectivă a educației
2.6. Autoeducația
2.7. Educația în contextul societății contemporane
2.7.1. Conceptul de problematică a societății contemporane
2.7.2. Rolul educației în rezolvarea problemelor societății contemporane
2.8. Exerciții și teme de reflecție. Bibliografie
Capitolul 3
Formele educației și interdependența lor
3.1. Clarificări terminologice
3.2. Educația informală
3.3. Educația nonformală
3.4. Educația formală
3.5. Interdependența formelor educației
3.6. Exerciții și teme de reflecție. Bibliografie
Capitolul 4
Medii educaționale și factori instituționali ai educației
4.1. Precizări terminologice
4.2. Familia
4.3. Școala
4.4. Biserica
4.5. Mass-Media
4.6. Exerciții și teme de reflecție. Bibliografie
Capitolul 5
Finalitățile educației
5.1. Conceptul de finalitate a educației
5.2. Idealul educațional
5.2.1. Definirea idealului educațional
5.2.2. Conținutul idealului educațional
5.2.3. Dimensiunile idealului educațional
5.2.4. Rolul idealului în educație
5.3. Evoluția idealurilor educaționale
5.4. Idealul educațional și componentele educației
5.4.1. Componentele „clasice” ale educației
5.4.2. „Noile educații”
5.5. Scopurile educației
5.6. Obiectivele educaționale
5.6.1. Conceptul de obiectiv educațional
5.6.2. Funcțiile obiectivelor educaționale
5.6.3. Tipuri de obiective educaționale
5.7. Exerciții și teme de reflecție. Bibliografie
Capitolul 6
Educația și dezvoltarea personalității umane
6.1. Conceptul de dezvoltare a personalității
6.1.1. Dezvoltarea ființei umane – definire
6.1.2. Planurile dezvoltării personalității Umane
6.1.3. Specificitatea dezvoltării personalității Umane
6.2. Factori interni ai dezvoltării. Ereditatea și potențialul genetic
6.2.1. Conceptul de ereditate
6.2.2. Conținutul eredității
6.2.3. Semnificația potențialului genetic în dezvoltarea ființei umane
6.3. Factori externi ai dezvoltării. Mediul și rolul său în dezvoltarea ființei umane
6.3.1. Mediul fizic și mediul social
6.3.2. Conținutul mediului social
6.3.3. Semnificația mediului social în dezvoltarea Umană
6.4. Educația – catalizator al dezvoltării personalității
6.5. Interdependența factorilor interni și externi în dezvoltarea umană
6.6. Exerciții și teme de reflecție. Bibliografie
Capitolul 7
Sistemul de învățământ
7.1. Conceptul de sistem
7.2. Definirea sistemului de învățământ
7.3. Structura generală a sistemelor contemporane de învățământ
7.4. Tendințe ale organizării sistemelor contemporane de învățământ
7.5. Sistemul de învățământ și procesul de învățământ
7.6. Exerciții și teme de reflecție. Bibliografie
Capitolul 8
Competențe și standarde pentru profesia didactică
8.1. Profesia didactică și teoria profesionalizării acesteia
8.1.1. Conceptul de profesie
8.1.2. Conceptul de profesionalizare
8.2. Competențe și standarde pentru activitatea didactică
8.2.1. Conceptul de competență pedagogică
8.2.2. Standarde pentru activitatea didactică
8.2.3. Standarde profesionale pentru activitatea didactică la ciclul primar
8.3. Exerciții și teme de reflecție. Bibliografie
Capitolul 9
Educația pentru toți și integrarea copiilor cu disabilități
9.1. Integrarea și educația incluzivă – tendință a politicilor educaționale contemporane
9.2. Aspecte psihosociale și psihopedagogice privind integrarea și educația incluzivă a persoanelor cu disabilități
9.3. Exerciții și teme de reflecție. Bibliografie
