Aspecte psihosociale ale comunicării dintre părinţi şi adolescenţi

Adolescenţa este etapa din viaţa umană ce face trecerea de la copilărie la etapele adulte. Această etapă este încărcată de transformări fizice şi mai ales psihologice „de un extrem de complex efort de adaptare a fiinţei umane la caracteristicile exigenţelor şi diversităţii structurilor vieţii sociale, profesionale, culturale, politice, ideologice, economice, de nivel de trai, de nivel cultural şi de conservare a sănătăţii”.
Cuvântul adolescenţă vine din verbul latin „adolescere” care înseamnă a creşte spre maturitate. în acest sens Dorothy Rogers spunea că: „adolescenţa apare mai degrabă ca un proces de dezvoltare decât ca o perioadă, un proces constând în dobândirea aptitudinilor şi a convingerilor necesare pentru o participare efectivă la societate”.
Adolescenţa este cea mai complexă etapă a dezvoltării copilului, etapă a conturării individualităţii şi a conceptului de stabilizare a personalităţii care marchează încheierea copilăriei şi trecerea spre maturizare. Transformările fizice şi psihice care apar în această perioadă, schimbările în atitudini şi conduită, la fel ca şi problemele ridicate părinţilor şi familiei, face din adolescenţă cea mai sensibilă fază de evoluţie spre viaţa adultă.

Description

Exemplu de structură pentru o lucrare de licență cu titlul:

Aspecte psihosociale ale comunicării dintre părinţi şi adolescenţi

INTRODUCERE
Capitolul I. CARACTERISTICI PSIHO-FIZICE SPECIFICE ALE ADOLESCENŢILOR
1.1. Particularităţi generale
I.2. Personalitatea adolescentului
1.3. Limbajul adolescentului

Capitolul II. DEFINIREA ŞI IMPORTANŢA COMUNICĂRII
2.1. Definiţii ale comunicării
2.2. Componente ale comunicării
2.3. Formele comunicării

Capitolul III. CONFLICTUL INTERGENERAŢIONAL
3.1. Noţiuni generale despre conflict
3.2. Conflictul intergeneraţional
3.3. Strategii de rezolvare a conflictului

Capitolul IV. COMUNICAREA PĂRINŢI-ADOLESCENŢI
4.1. Stiluri de comunicare parentale
4.2. Comunicarea părinţi – adolescenţi
4.3. Modalităţi şi remedii în procesul de comunicare dintre părinţi şi adolescenţi

Capitolul V. STUDIU PRIVIND COMUNICAREA DINTRE ADOLESCENŢI ŞI PĂRINŢI
5.1. Metodologia cercetării
5.2. Obiective şi ipoteze
5.3. Analiza conceptelor
5.4. Instrumentul folosit
5.5. Populaţia investigată
5.6. Analiza şi prelucrarea statistică a datelor

CONCLUZII
BIBLIOGRAFIE
ANEXE

Atenție! Pentru structura lucrării de licență pe care urmează s-o realizați trebuie să mergeți la consultații și să obțineți în urma discuțiilor cu profesorul coordonator planul de urmat. Recomandările acestuia sunt de o importanță deosebită pentru realizarea unei lucrări apreciate. Succes!